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    <subfield code="a">P&#xE9;rez D&#xED;az, Mois&#xE9;s </subfield>
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    <subfield code="a">An&#xE1;lisis del Impacto del desarrollo y fortalecimiento de las tecnolog&#xED;as de la informaci&#xF3;n y comunicaci&#xF3;n (TICs) en la educaci&#xF3;n de las Fuerzas Armadas Dominicana 2008-2012 / </subfield>
    <subfield code="c"> Mois&#xE9;s P&#xE9;rez D&#xED;az, asesores  Adriano Silverio Rodr&#xED;guez, Mar&#xED;a Cristina Ortiz Monagas</subfield>
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    <subfield code="a">Santo Domingo :</subfield>
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    <subfield code="a">xvi, 80 p&#xE1;ginas</subfield>
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    <subfield code="a">Tesis (Especialidad  en Comando y Estado Mayor Conjunto). -- Instituto Superior para la Defensa (INSUDE). Escuela de Graduados de Comando y Estado Mayor Conjunto &#x201C;General de Divisi&#xF3;n Gregorio Luper&#xF3;n&#x201D;, 2013.</subfield>
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    <subfield code="a">Incluye referencias bibliogr&#xE1;ficas e &#xED;ndices</subfield>
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    <subfield code="a">Antecedentes y evoluci&#xF3;n del uso de la tecnolog&#xED;a de la informaci&#xF3;n y comunicaci&#xF3;n (TICs) en la educaci&#xF3;n militar. -- El uso de las TICs y su impacto en la formaci&#xF3;n, capacitaci&#xF3;n y educaci&#xF3;n militar. -- Diagn&#xF3;stico de la situaci&#xF3;n de tecnolog&#xED;a de Informaci&#xF3;n y comunicaci&#xF3;n (TICs) en las escuelas de formaci&#xF3;n Superior de las Fuerzas Armadas. -- Requerimiento para formaci&#xF3;n las Escuelas de Educaci&#xF3;n Superior de las Fuerzas Armadas mediante las tecnolog&#xED;as de informaci&#xF3;n y Comunicaci&#xF3;n (TIC).
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    <subfield code="a">Fuerzas Armadas Dominicanas -- Tecnolog&#xED;a, informaci&#xF3;n y comunicaci&#xF3;n-Educaci&#xF3;n Militar Superior </subfield>
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    <subfield code="a">Silverio Rodr&#xED;guez, Adriano </subfield>
    <subfield code="e">asesor</subfield>
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    <subfield code="a">Ortiz Monagas, Mar&#xED;a Cristina</subfield>
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    <subfield code="a">INSUDE. Escuela de Graduados de Comando y Estado Mayor Conjunto &#x201C;General de Divisi&#xF3;n Gregorio Luper&#xF3;n&#x201D;. Tesis y disertaciones academicas</subfield>
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